打算布景
农村的儿童由于生计处境影响，大普遍儿童的卫生习惯不太好，到处吐痰、扔果皮、纸屑、到处坐爬打滚，集体卫生也较差，因而在行动中，先生要让幼儿清楚讲卫生的紧急性，教育幼儿养成考究卫生的好习惯，相识考究卫生会让本身成为让人喜爱的儿童。
行动宗旨
1.相识考究卫生有益于强健，相识平常生计中卫生小知识。
2.学会谛听故事，明白故事体例。
熏陶要点、难点
明白故事体例，巩固幼儿讲卫生的意识，渐渐产生考究卫生的好习惯。
行动谋划
1.一只能爱的毛绒玩物猪。
2.《我爱沐浴》的光碟一张。
行动经过
一、着手次序：
师生发言引出主旨《讲卫生的儿童》。
1.猜猜它是谁？
2.出示小猪并向全班小伙伴们做自我吹嘘（先生灵便配音）。
二、根底次序：
听小故事《小猪奴奴》：先生以小猪的身份叙述故事，仔细配音语气儿化，行为心爱，神情灵便。
1.本来的奴奴是甚么样的？伙伴们喜爱它吗？（本来的奴奴调皮，不讲卫生，很脏，伙伴们都不肯意跟它玩。）
2.后来的奴奴是甚么样的？伙伴们对它何如样？
3.商议：谁相识何如做才是一个讲卫生的儿童呢？[屈。先生。教案网来由]（让幼儿别离扮演多种脚色相识相关生计卫生小知识。）
4.先生以小猪奴奴的语气小结性地说：“小伙伴们，期盼你们也要做一个讲卫生的儿童，如此他能人会喜爱你哦。这日我真是太欢乐了，由于我有了不少好伙伴，目前咱们一同来唱歌舞蹈吧！”
三、终了次序：
抚玩歌曲《我爱沐浴》。
1.让幼儿感触歌曲的活跃、欢乐。
2.在明白歌曲的根本上试验自如创编行为，停止歌扮演。
四、延长次序：
嬉戏《找伙伴》，行动自如终了。
熏陶深思
本次行动以叙述故事的大局以及扮演脚色的方法来让儿童们相识相关生计卫生小知识，经过对故事的明白和脚色扮演相识何如做才是一个讲卫生的儿童。行动经过幼儿有静有动，还感触了歌曲的欢乐氛围，行为的创编也让幼儿有了自如表现的设想空间。全面行动经过先生起到了领导效用，幼儿能轻便欢喜地实现了本次行动。倘若故事能加以图片或动画课件的大局来停止，就可以齐全地吸引幼儿的仔细力了。课前谋划处事还需求强化。
利益：